王老師微笑,“是的,糧食夠了就能夠頓頓吃大米飯,裏麵都不用摻雜紅苕南瓜,也不用以菜代糧,更不用糧票了。”
在座的大部分是莊稼子弟,雖然還不懂鉀到底是什麼,但都‘哇’了一聲。
王老師語氣沉重的,“正因為肥料不夠,所以各個生產隊才要建立積肥組,你們的父母才要去挖河泥,想辦法弄出有機肥料增產。”
題外話說到這也就差不多了,王老師讓聶合作把筆記帶回去給聶互助,接著給學生們講起了課。
考慮到那兩
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