季博昶失望的歎了口氣,“我們尋找一下科舉製度的特點。”
他背過身去,寫下儒學兩個大字。
“科舉製度始於隋朝。在唐宋期間,分明經科和進士科,前者為士族所設,主要考儒家六經,比較簡單;後者除了明經科內容之外,還需考詩賦,即儒家的辭章之學,相較於前麵那種比較難,但都是以儒學為主。等到了宋朝,幾乎就沒有士族了,所以就以進士科為主,最開始是王安石提議改變考試形式,應該改成以儒家義理為主,分科考試
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