明既白的心跳得飛快,眼角餘光不時瞥向安靜放在工作台旁那個特製保險箱——裏麵的那塊即將被護送回國的“宋代農桑玉牌”已經被尹秘書送去檢測。
因為對鬆井教授專業素養和人品的信任,在金繕修複的最後階段,她甚至邀請了他一同參與了一些輔助性的工作,美其名曰“現場教學”。
實際上也是為了更好地監控修複過程,確保玉牌安全。
最後的一些簡單收尾工序,鬆井教授更是主動提出由他獨立完成,作為“畢業測驗”,請
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