蘇茵茵推開門,走了進去。她在講台上站定,將教案和課本放下,沒有急著翻開課本,而是先掃視了一圈全班,然後開口說了一句,聲音不高,卻帶著一種清晰而篤定的力量:“上節課我們講了堿的通性,布置的課後作業,你們都做了嗎?”
台下響起一陣參差不齊的回應:“做了——”“做了幾道——”“最後一題沒做完——”
蘇茵茵沒有批評那些沒做完的,隻是點了點頭,然後說:“那我們先花五分鐘,把上節課的知識點快
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