第66章

沈薇離開後，顧凜希將《謀斷山河》的劇本暫時收好，注意力轉向了校園怪談的資料。

她讓於雯搜集了一些經典的校園怪談故事和電影，快速過濾著其中的共性元素：怨靈、詛咒、封閉空間、特定規則、以及往往與某個悲劇事件相關。

大腦開始構建基礎模型，推演可能出現的規則類型。

身份替換意味著他們可能不再是單純的航行者，而是被賦予了特定背景和目標的學生。

個人任務與集體目標之間可能存在衝突，這會讓協作變得複雜