“得了吧。”張曉撇嘴,“我看她就是想在老師麵前刷好感。你沒看她最近交作業多積極,每次上課都坐得筆直,回答問題聲音比誰都大。”
“這不挺好?”囡囡背上書包,“班裏多一個積極同學,我們還能輕鬆點。”
話是這麼說,但囡囡心裏也有些疑惑。
器械管理這項工作,確實如同學們所說,是誌願服務中最繁瑣的一部分。
要熟悉各種器材的規格和數量,要在比賽間隙快速清點和分發,要做好損壞登記,還要
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